Exposiciones sobre trabajos:dias 24 y 25

grupo 7: " Publicidad y consumo: impacto social"
En esta exposicion nuestros compañeros nos han explicado las estrategias de las que se sirve la publicidad para incentivar el consumo de la poblacion. Una  de las cosas que mas me ha interesado de esta exposicion ha sido cuando nuestos compañeros nos han explicado el fenomeno de la falsificacion de marcas , y el papel de la mujer en la publicidad.

grupo 8: "la industria armamentistica"
esta exposicion me ha resultado muy interesante, en primer lugar por la idea de que España es el sexto exportador de armamento del mundo y habiendo destinado 1.163 millones de euros a este sector en el 2010; tambien me a sorprendido la cantidad de armas que se fabrican a lo largo de un año y como las entidades financieras destinan dinero a este negocio.

grupo 9: " la crisis mundial"
con este trabajo de nuetros compañeros hemos aprendido como la crisis mundial afecta a diferentes sectores, como es la educacion, el ocio, el empleo...; principalmente en ete trabajo se han centrado en explicarnos la situacion de los jovenes que no estudian o no tabajan.

grupo10: ( mi grupo) "Educacion universitaria y mercado laboral"
con esta exposicion, mis compañeras y yo hemos querido explicar cual es la situacion del mercado laboral, como se ha producido una reduccion de la poblacion activa, la gran segmentacion que hay en el mercado laboral actualmente; tambien hemos querido explicar cual es la situacion de los jovenes frente a la enseñanza universitaria, y con que situaciones se enfrentan a la hora de introducirse en el mercado laboral; por ultimo hemos hecho referencia a las salidas profesionales de los sociologos, ya que es una carrera desconocida por gran parte de la sociedad, y que a nosotros como estudiantes de  sociologia nos interesa.

grupo11: " la industria de la pornografia"
esta exposicion fue alomejor una de la que mas nos interesaron
Nuetros compañeros nos expusioeron cual es la relacion entre la pornografia y el capitalismo.
Nos presentaron un análisis de la pornografía como mercancía, negocio e industria, como elemento  de las relaciones sociales....

grupo12: "los microcreditos"
este fue el grupo que cerro las exposiciones; este nos hablo de las caracteristicas y los beneficios de los microcreditos.

Exposiciones de trabajos: días 17 y 18 de enero

 

Durante estos dos días en clase de sistema económico mundial, nuestros  compañeros han expuestos sus trabajos que han llevado a cabo durante el cuatrimestre.

Grupo1: 

“Migraciones contemporáneas y capitalismo”: España es el 2º país de Europa en concentrar el mayor número de inmigrantes

este grupo nos a explicado la necesidad económica que tienen los inmigrantes a la hora de cambiarse de país y de cómo estos son recibidos en sus países de destino, muchas veces teniendo que hacer frente a actitudes xenófobas o con dificultades para acceder al nuevo mercado laboral.

Grupo 2 y 3:

“El ascenso de china como potencia económica” Con su exposición pudimos entender cómo este país poco desarrollado  hace unos años ha llegado a esta posición actualmente, nos hicieron conocer su historia reciente y su contexto actual. China comenzó potenciando su economía agrícola hasta llegar a ser la fábrica del mundo, donde en los últimos años su crecimiento económico no ha bajado del 9%, lo que le hace ser fácilmente capaz de arrebatar la hegemonía mundial a EEUU en los próximos años.

Grupo 4 y 5:

“ La economía sumergida e informal”

Ambos grupos nos hablaron de forma resumida de que la economía sumergida e informal es un fenómeno, al cual se dedican gran parte de la población española como la del resto del mundo.

Nos dieron a conocer los sectores en los que más prevalece esta actividad no declarada, como la construcción o el servicio doméstico; y la parte de la población que más se dedica a ella: los inmigrantes y las mujeres

Grupo 6:

“las pensiones”

El descenso de la mortalidad y de la natalidad, y el aumento de la esperanza de vida ha provocado que en la mayoría de los países desarrollados la población esté envejecida y nos haga plantearnos qué pasará con las pensiones en el futuro.

lectura 3

¿Que es una concepción del mundo?

Una concepción del mundo no es un saber, no es una conocimiento en el sentido en que lo es la ciencia positiva. Es una serie de principios que dan razón a la conducta de un sujeto. Esos principios están explicados en la cultura de la sociedad en que vive.

Esa cultura contiene por lo común un conjunto de afirmaciones acerca de la naturaleza del mundo físico y de la vida.

La existencia de una formulación explicita de.

 la concepción del mundo en la cultura de una sociedad no permite averiguar cual es la concepción del mundo realmente activa en esa sociedad

Las concepciones del mundo suelen presentar unas puntas muy concentradas y consistentes.

Esta pretensión puede considerarse definitivamente fracasada hacia mediados del s.XIX con la disgregación de Hegel. La causa principal es la constitución del conocimiento científico positivo durante la edad moderna.

La concepción marxista del mundo:

La concepción materialista y dialéctica del mundo, la aspiración a terminar con la obnubilación de la conciencia, con la presencia en la conducta humana de factores no reconocidos o idealizados. La liberación de la conciencia presupone la liberación de la práctica. Esta concisa y expresiva formulación de Engels supone la concepción de los filosófico no como un sistema superior a la ciencia, sino como un nivel de pensamiento científico.

La ciencia positiva realiza el principio del materialismo a través de una metodología analítico-reductiva. Su eliminación de factores irracionales en la explicación del mundo procede a través de una reducción analítica de las formaciones complejas y mas homogéneos cualitativamente determinada a factores menos complejos y mas homogéneos cualitativamente.

El análisis reductivo practicado por la ciencia tiene regularmente éxito. Es un éxito descomponible en dos aspectos; la reducción de fenómenos complejos a nociones mas elementales, mas homogéneos, y los desprovistas, de connotaciones cualitativas, permite penetrar muy material y eficazmente en la realidad, porque posibilita el planteamiento de preguntas muy exactas.

Con esto parece quedar claro cual es el nivel o el universo del discurso en el cual tiene realmente sentido hablar de pensamiento o análisis dialéctico: es a nivel de la comprensión de las concreciones o totalidades, no al del análisis reductivo de la ciencia positiva.